Art Original

Strategi Koping Stres Pada Guru Pendamping Di Sekolah Inklusi

---

Strategi koping stres adalah rencana yang dibuat secara sengaja oleh individu untuk mengurangi bahkan menghilangkan situasi yang menekan bahkan mengakibatkan stres. Strategi koping stres ini sangat diperlukan oleh semua individu untuk mengatasi situasi menekan yang dapat mengakibatkan stres terutama pada guru pendamping. Tujuan dibuatnya penelitian ini untuk mengetahui strategi koping guru pendamping dalam menyelesaikan stres yang dihadapi selama melakukan tanggung jawab sebagai guru pendamping anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi yang melibatkan 3 informan yang berprofesi sebagai guru pendamping disekolah inklusi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi yang dilakukan secara berkala. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru pendamping melakukan strategi koping stres yang berbeda-beda, yaitu strategi koping stres yang berfokus pada masalah dan streategi koping stres yang berfokus pada emosi. Sumber stres guru pendamping dapat bersumber dari anak yang sedang di dampingi, wali murid anak yang sedang didampingi serta fee yang didapat dirasa kurang sesuai.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 370.15 Fil S

Language

Indonesia

NPM

208110040

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Guru
Koping Stres

Other Information

Petugas

Handi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment