Art Original
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Matematika Berbasis Worldwall Pada Peserta Didik Fase E
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WORDWALL PADA PESERTA DIDIK FASE E NURUL ELENAWATI NPM. 206410581 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing Utama : Dr. Hj. Sri Rezeki, S.Pd., M.Si ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran matematika berbasis wordwall pada peserta didika fase E serta mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan instrumen tersebut. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model R&D (Reasearch and Development) yang telah dimodifikasi menjadi 8 tahap, yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk dan uji coba pemakaian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi menggunakan skala Likert, lembar respon siswa dan guru dengan skala Guttman dan tes hasil belajar peserta didik menggunakan instrumen evaluasi berbasis wordwall. Hasil uji validasi isntrumen evaluasi berbasis wordwall adalah 88,29% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan instrumen evaluasi berbasis wordwall berdasarkan lembar respon guru dan peserta didik adalah 91,75% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil belajar peserta didik menggunakan isntrumen evaluasi berbasis wordwall adalah 92,59% dengan kategori sangat baik. Dari hasil penelitian diperoleh isntrumen evaluasi pembelajaran matematika berbasis wordwall pada peserta didik fase E yang valid dan praktis serta hasil belajar peserta didik yang baik.
No other version available