Art Original

Pengembangan Bahan Ajar E-modul Matematika Berbantuan Canva Pada Materi Trigonometri Kelas X Sma

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika berupa e-modul dengan bantuan canva pada materi trigonometri kelas X SMA yang teruji kevalidan, kepraktisan dan keefektivannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Develoment (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar validasi bahan ajar oleh validator dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala Likert dan skala Guttman, lembar angket penilaian bahan ajar oleh guru dan siswa dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala Likert serta soal tes yang diberikan kepada siswa. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menganalisis lembar validasi bahan ajar, menganalisis respon guru dan siswa terhadap bahan ajar e-modul matematika berbantuan canva yang telah dikembangkan serta menganalisis aktivitas siswa dan hasil tes yang telah dilakukan oleh siswa. Hasil validasi menunjukan bahwa hasil uji validasi bahan ajar e-modul matematika berbantuan canva pada materi trigonometri kelas X SMA untuk penilaian aspek kelayakan penyajian menggunakan skala Guttman diperoleh rata-rata presentase sebesar 92,06% dengan kriteria “sangat valid”, serta pada aspek media, materi dan bahasa menggunakan pengukuran skala Likert diperoleh rata-rata presentase sebesar 85,78% dengan kriteria “sangat valid”. Selain itu hasil uji kepraktisan berasarkan penilaian pada angket respon guru diperoleh rata-rata presentase 93,05% dengan kriteria “sangat praktis” dan pada angket respon siswa diperoleh rata-rata presentase sebesar 94,23% dengan kriteria “sangat praktis”. Dan untuk uji efektifitasnya, memperoleh nilai aktivitas siswa dengan presentase rata-rata sebesar 94,66% berada pada kategori “sangat efektif” dan juga dari nilai hasil tes soal evaluasi siswa yang mengacu pada kriteria “efektif” dengan presentase siswa sebesar 86,67%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar e-modul matematika canva pada materi trigonometri kelas X SMA teruji kevalidan kepraktisan dan keefektifitasannya. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar e-modul matematika berbantuan canva dapat membantu pendidik dalam penyampaian materi trigonometri, membatu peserta didik dalam memahami konsep dasar trigonometri, menarik perhatian serta meningkatkan motivasi peserta didik dalam pembelajaran matematika khususnya materi trigonometri serta dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Pus

Language

Indonesia

NPM

196410382

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pengembangan
Pengembangan Bahan Ajar E-modul Matematika Berbant

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment