Art Original
The Effect Of Youtube Assisted Students’ Listening Skills Of The Tenth Grade At Sma Negeri 7 Pekanbaru
Pengaruh Keterampilan Mendengarkan Siswa Berbantuan YouTube Kelas X SMA Negeri 7 Pekanbaru”. Kata kunci: YouTube, Media, Keterampilan Mendengarkan YouTube adalah salah satu media dalam strategi pembelajaran yang membantu siswa meningkatkan keterampilan menyimak di kelas. Guru memberikan video YouTube, dan siswa mengerti untuk mendengarkan. Berdasarkan masalah siswa yang kekurangan kosa kata, sulit memahami kalimat dari penutur asli, dan siswa merasa bosan dengan media pembelajaran yang digunakan guru saat memberikan materi pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan video YouTube terhadap keterampilan menyimak siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian eksperimen dengan metodologi penelitian kuantitatif. Populasi data adalah 256 siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru. Sampel penelitian ini adalah 64 siswa. Peneliti menerapkan media YouTube di kelas eksperimen. Sedangkan pada kelas kontrol peneliti tidak menggunakan media. Instrumen penelitian ini adalah tes menyimak sedangkan tes menyimak digunakan pada pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS 29. Nilai rata-rata siswa lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test (89,25 > 41,06). Peneliti menemukan bahwa nilai signifikan adalah 0,000, dan alpha adalah 0,05 (0,000 < 0,05). Peneliti menemukan bahwa penggunaan YouTube sebagai media mampu memberikan pengaruh terhadap indikator menyimak siswa yang terfokus pada keterampilan siswa dalam menyimak intisari, menyimak informasi detail, dan membuat kesimpulan. Dengan demikian, hipotesis peneliti (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Peneliti menyimpulkan ada pengaruh yang signifikan setelah dibantu YouTube terhadap keterampilan menyimak siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru
No other version available