Art Original
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Problem Based Learning (pbl) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Kelas X Ipa Sma Negeri 1 Rambah
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear kelas X IPA SMA Negeri 1 Rambah YULIA RATRI 166410197 Skripsi, Program Studi Matematika, FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing: Dr. Hj. Sri Rezeki, S.Pd., M.Si ABSTRAK Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk berupa perangkat pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dengan menggunakan model problem based learning. Jenis penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan 4D yang telah dimodifikasi menjadi 4 tahap yaitu tahap define, tahap desain, dan tahap development. Instrumen dan teknik pengumpulan data menggunakan angket berupa lembar validasi yang dirancang menggunakan skala likert 4 tingkat. Validasi dilakukan kepada empat orang validator yaitu dua orang dosen matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau dan dua orang guru matematika. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dengan memaparkan hasil analisis dari data hasil validasi. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini berupa hasil validasi perangkat pembelajaran dengan rata-rata keseluruhan pada RPP sebesar 87,36% dengan kriteria sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi sedangkan rata-rata keseluruhan pada LKPD sebesar 88,17% dengan kriteria sangat valid atau dapat digunakan tanpa revisi. Oleh karena itu, kesimpulan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning pada materi Sistem Persamaan Linear yang sudah teruji kevalidannya.
No other version available