Art Original

Pengembangan Soal Pada Materi Perbandingan Dengan Menggunakan Four-tier Diagnostic Test Di Kelas Vii Mtsn 1 Indragiri Hulu

---

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yakni soal matematika berbentuk four-tier diagnostic test pada materi perbandingan yang teruji valid dan praktis, serta mampu mengidentifikasi pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Instrumen pengumpulan data penelitian adalah lembar validasi produk soal, lembar angket respon, serta lembar jawaban peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data validasi dari 2 orang ahli dan 1 praktisi yaitu orang dosen dan 1 orang guru mata pelajaran matematika. Data yang diperoleh adalah dari kepraktisan angket respon guru dan siswa, serta data dari hasil tes peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif untuk melihat validitas, dan praktikalitas instrumen yang dikembangkan. Dari hasil penelitian diperoleh hasil validasi produk soal sebesar 0,8 dengan kategori sangat valid, dan diperoleh hasil uji kepraktisan soal sebesar 82% dengan kategori sangat praktis untuk angket respon peserta didik, dan sebesar 83% dengan kategori sangat praktis untuk angket respon guru. Dari hasil penelitian diperoleh sebuah produk yaitu Soal Berbentuk Four-Tier Diagnostic Test pada Materi Perbandingan telah teruji kevalidan dan kepraktisannya, serta dapat digunakan untuk mendeteksi pemahaman konsep siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Sa

Language

Indonesia

NPM

186410197

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Perbandingan
Four-Tier Diagnostic Test
Produk Soal

Other Information

Petugas

Yuni

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment