Art Original

Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Modul Pembelajaran Elektronik Pada Materi Ketenagakerjaan Kelas Xi Sman 3 Bukit Batu

---

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATERI KETENAGAKERJAAN KELAS XI SMAN 3 BUKIT BATU TAHUN AJARAN 2022/2023 Tira Nurul Afika Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Islam Riau Email: [email protected] ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar modul berbentuk elektronik (E-modul) pada mata pelajaran Ekonomi Materi Ketenagakerjaan di kelas XI SMA Negeri 3 Bukit Batu. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan menurut Bord and Gall dalam sugiyono memiliki langkah-langkah yaitu: (1)Potensi dan Masalah, (2) Mengumpulkan Informasi, (3) Desain Produk, (4) Validasi Desain, (5) Perbaikan Desain, (6) Uji Coba Produk, (7) Revisi Produk, (8) Uji Coba Pemakaian. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2022, data dikumpulkan dari hasil uji coba e-modul sebanyak 20 peserta didik dengan hasil analisis data uji coba produk sebesar 4,5 dengan kriteria “sangat baik”. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa E-modul dari aspek materi dan media dinyatakan valid oleh ahli dan layak untuk digunakan. Selanjutnya pada kriteria valid dari perspektif siswa memperoleh kategori sangat valid atau sangat layak, untuk kriteria efektif memperoleh keategori sangat efektif, maka dapat disimpulkan pengembangan E—modul mata pelajaran Ekonomi dengan materi Ketenagakerjaan sangat baik dan layak untuk digunakan sebagai media pemebelajaran secara mandiri. Kata Kunci : Penelitian dan Pengembangan, Model Pengembangan Sugiyono, Ekonomi

---

Availability

Detail Information

Call Number

Akuntansi 371.3 Tir p

Language

Indonesia

NPM

186810378

Publisher

Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Ekonomi
Penelitian dan Pengembangan
Model Pengembangan Sugiyono

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment