Art Original
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Al-qur’an Di Sdit Sakinah Desa Pandau Jaya Kabupaten Kampar
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di SD IT Sakinah Desa Pandau jaya Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 guru pendidikan agama Islam SD IT Sakinah Desa Pandau Jaya. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an SD IT Sakinah Desa Pandau Jaya. Kemudian teknis analisis data dilakukan dengan cara reduksi data (data reduktion), penyajian data (data display) dan verifikasi (conclusion data). Hasil penelitian ini peneliti menemukan bahwa ada beberapa upaya guru pendidikan agama Islam yang cukup signifikan dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di SD IT Sakinah Desa Pandau Jaya. Hal ini dapat dilihat dari upaya yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an berupa guru pendidikan agama Islam melakukan upaya dengan memahami perbedaan kemampuan siswa, penggunaan metode pembelajaran, memahami karakter siswa, penggunaan media, memilih waktu yang tepat, menambah waktu pembelajaran, mengingatkan siswa, dan melakukan pendekatan. Adapun yang menjadi kendalanya yaitu batasan waktu pelajaran, kedisiplinan siswa, dan faktor lingkungan sosial. Sedangkan solusinya yaitu mengoptimalkan waktu pelajaran, meningkatkan disiplin siswa, kolaborasi dengan orang tua, mengatur kurikulum yang efektif, dan memberikan perhatian khusus kepada siswa yang kesulitan.
No other version available