ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tgt (team Games Tournament) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Sdn 148 Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tgt (team Games Tournament) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Sdn 148 Pekanbaru

Tiana Dian Astuti - Personal Name; FEBRINA DAFIT - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 148 Pekanbaru. Penelitian menggunakan desain One Group Pretest-Posttest dengan teknik pengambilan sampel cluster sampling, yang menghasilkan kelas IVB sebagai sampel. Instrumen yang digunakan berupa angket minat belajar dan tes hasil belajar, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa setelah penerapan model TGT, dengan nilai rata-rata pretest minat sebesar 63,06 meningkat menjadi 70,88 pada posttest. Uji Welch’s t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000, yang menunjukkan perbedaan signifikan pada minat belajar siswa. Pada hasil belajar, nilai rata-rata pretest sebesar 4,74 meningkat menjadi 7,15 pada posttest. Uji Wilcoxon menunjukkan Z = -4,896 dengan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,000, yang menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan setelah perlakuan.Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Nilai N-Gain untuk minat belajar sebesar 0,461 (kategori sedang) dan untuk hasil belajar sebesar 0,715 (kategori tinggi), yang menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran ini.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Pgsd 370.15 Tia p
246116
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 370.15 Tia p
Language
Indonesia
NPM
206910406
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Hasil Belajar
minat belajar
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournamen
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?