ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of The Effect Of Using Animation Video Based Story Telling On Students’ Speaking Skills At Smk Nusantara
Bookmark Share

Art Original

The Effect Of Using Animation Video Based Story Telling On Students’ Speaking Skills At Smk Nusantara

Tisa Anggraini - Personal Name; Arimuliani Ahmad - Personal Name;

Berbicara merupakan hal yang penting untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Guru harus lebih kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi untuk menarik minat siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan story telling berbasis video animasi terhadap kemampuan berbicara siswa di SMK Nusantara. Desain penelitian ini adalah eksperimental, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 21 siswa yang terdiri dari dua kelas. Sampel dari penelitian ini adalah kelas sepuluh di SMK Nusantara di kelas X Tkj A dan X Tkj B. Peneliti memberikan pre-test pada pertemuan pertama dan perlakuan selama tiga kali pertemuan dengan menggunakan story telling berbasis video animasi yaitu (1) pre-teaching, (2) while-teaching. (3) post-teaching. Kemudian, pada pertemuan terakhir, peneliti memberikan post-test. Data dalam penelitian melalui pre-test dan post-test. Analisis data dengan SPSS versi 25 Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada pre-test adalah 65,23 dan post-test adalah 77,25. Terdapat perbedaan yang signifikan pada nilai rata-rata. Skor rata-rata meningkat sebesar 12,02 setelah perlakuan dengan tingkat signifikan 0,05. Hal ini menjawab bahwa H0 dan Ha diterima karena t hitung sebesar 1,753 > t tabel sebesar 8,964. Akhirnya, peneliti menyimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Video Animasi berbasis story telling terhadap keterampilan berbicara siswa di SMK Nusantara.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Inggris (FKIP) INGGRIS 371.3 TIS T
248645
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
INGGRIS 371.3 TIS T
Language
English
NPM
206310645
Publisher
BAHASA INGGRIS : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
The Effect, Animation Video, Story telling, Speaki
Other Information
Petugas
ASMADI
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?