Art Original

The Effect Of Wordwall Media Toward Students' Vocabulary Knowledge At The Fourth Grade Student Of Sdn 20 Pekanbaru

---

Penggunaan media Wordwall dalam pengetahuan kosakata siswa memberikan sesuatu yang baru dalam pembelajaran bahasa Inggris siswa. Media Wordwall berhasil meningkatkan pengetahuan kosa kata siswa dengan gayanya yang menawan dan konten yang menarik. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media Wordwall dapat meningkatkan kosakata siswa secara signifikan di SDN 20 Pekanbaru. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 86 siswa dengan jumlah sampel 26 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas IV A. Peneliti melakukan pre-test pada pertemuan pertama dan treatment dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan dengan menggunakan media Wordwall. Pertemuan terakhir adalah pelaksanaan post-test. Dalam penelitian ini pengumpulan data diperoleh dari nilai pre-test dan post-test siswa. Data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian setelah dilakukan perhitungan dimana rata-rata nilai pre-test siswa sebesar 65,38 dan rata-rata nilai post-test sebesar 88,08 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dengan peningkatan rata-rata nilai sebesar 23,07 setelah diberikan treatment dengan tingkat signifikansi 0,05. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa dengan standar Sig. (2-tailed) .000 / 0.000 < 0.05 atau 0.05 > 0.000. Peneliti menyimpulkan bahwa (Ho) ditolak dan (Ha) diterima, dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media Wordwall terhadap pengetahuan kosakata siswa kelas IV SDN 20 Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

INGGRIS 371.3 AIS T

Language

English

NPM

206310651

Publisher

BAHASA INGGRIS : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Pengaruh, Media WordWall, Pengetahuan Kosakata

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment