ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of An Analysis Of Students’ Ability In Writing Descriptive Paragraph Of The Seventh Grade At Smp N 56 Batam
Bookmark Share

Art Original

An Analysis Of Students’ Ability In Writing Descriptive Paragraph Of The Seventh Grade At Smp N 56 Batam

Kevin Destri Ananda - Personal Name; Khulaifiyah - Personal Name;

ABSTRAK Kevin Destri Ananda, 2024, ANALISIS KEMAMPUAN SISWA MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF KELAS TUJUH SMP N 56 BATAM Paragraf deskriptif adalah salah satu jenis paragraf yang memberikan uraian rinci tentang orang, tempat, dan benda. agar pembaca merasa seolah-olah menjadi bagian dari pengalaman dan siap membayangkan lokasi, benda, dan orang yang digambarkan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemahiran menulis siswa kelas tujuh dalam menyusun paragraf deskriptif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP N 56 Batam pada tahun ajaran 2022–2023. Ada 109 siswa yang terdaftar semuanya. Peneliti menggunakan dua metode untuk mengurangi atau memperoleh sampel. Awalnya, peneliti menggunakan prosedur acak dasar untuk menentukan kelas. Dan yang kedua, peneliti memilih siswa yang akan dipilih dengan menggunakan teknik kuota sampling. Peneliti menggunakan dokumen guru, dimana siswa menulis paragraf deskriptif, untuk mengumpulkan data. Dua penilai digunakan oleh peneliti untuk membantu memandu analisisnya terhadap kemampuan menulis anak-anak kelas tujuh. Selain itu, peneliti menghitung dan mendeskripsikan hasil berdasarkan tanggapan dua penilai. Temuan penelitian ini menunjukkan keterampilan menulis paragraf deskriptif siswa kelas tujuh yang kuat. 62% siswa masuk dalam kategori baik (skor 60–79), 33% masuk dalam kategori luar biasa (skor 80–100), dan 3% masuk dalam kategori rata-rata (skor 50–59), seperti yang dapat ditunjukkan. Selain itu, terdapat beberapa area umum yang memerlukan perbaikan berdasarkan komponen organisasi yang dihadapi siswa. Hal ini termasuk memastikan bahwa kalimat pendukung mengikuti struktur logis dan koheren, menghindari ketidakjelasan dalam kalimat topik, dan menawarkan kesimpulan yang tegas dan ringkas tanpa mengajukan konsep baru.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Inggris (FKIP) INGGRIS 371.3 KEV A
248654
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
INGGRIS 371.3 KEV A
Language
English
NPM
196310403
Publisher
BAHASA INGGRIS : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Kemampuan Siswa, Menulis, Paragraf Deskriptif
Other Information
Petugas
ASMADI
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?