Art Original
An Analysis Of Students’ Ability In Writing Descriptive Paragraph Of The Seventh Grade At Smp N 56 Batam
ABSTRAK Kevin Destri Ananda, 2024, ANALISIS KEMAMPUAN SISWA MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF KELAS TUJUH SMP N 56 BATAM Paragraf deskriptif adalah salah satu jenis paragraf yang memberikan uraian rinci tentang orang, tempat, dan benda. agar pembaca merasa seolah-olah menjadi bagian dari pengalaman dan siap membayangkan lokasi, benda, dan orang yang digambarkan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemahiran menulis siswa kelas tujuh dalam menyusun paragraf deskriptif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP N 56 Batam pada tahun ajaran 2022–2023. Ada 109 siswa yang terdaftar semuanya. Peneliti menggunakan dua metode untuk mengurangi atau memperoleh sampel. Awalnya, peneliti menggunakan prosedur acak dasar untuk menentukan kelas. Dan yang kedua, peneliti memilih siswa yang akan dipilih dengan menggunakan teknik kuota sampling. Peneliti menggunakan dokumen guru, dimana siswa menulis paragraf deskriptif, untuk mengumpulkan data. Dua penilai digunakan oleh peneliti untuk membantu memandu analisisnya terhadap kemampuan menulis anak-anak kelas tujuh. Selain itu, peneliti menghitung dan mendeskripsikan hasil berdasarkan tanggapan dua penilai. Temuan penelitian ini menunjukkan keterampilan menulis paragraf deskriptif siswa kelas tujuh yang kuat. 62% siswa masuk dalam kategori baik (skor 60–79), 33% masuk dalam kategori luar biasa (skor 80–100), dan 3% masuk dalam kategori rata-rata (skor 50–59), seperti yang dapat ditunjukkan. Selain itu, terdapat beberapa area umum yang memerlukan perbaikan berdasarkan komponen organisasi yang dihadapi siswa. Hal ini termasuk memastikan bahwa kalimat pendukung mengikuti struktur logis dan koheren, menghindari ketidakjelasan dalam kalimat topik, dan menawarkan kesimpulan yang tegas dan ringkas tanpa mengajukan konsep baru.
No other version available