Art Original
Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Bagi Murid Dalam Buku Lembaga Budi Karya Buya Hamka
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK BAGI MURID DALAM BUKU LEMBAGA BUDI KARYA BUYA HAMKA Oleh : TRI HANDOYO 212410023 Akhlak menempati posisi yang sangat penting, karena akhlak merupakan indikasi kebaikan budi pekerti dan kebersihan jiwa. Dalam pendidikan, akhlak merupakan output dari berhasilnya pembelajaran yang disampaikan. Penelitian ini dilatarbelakangi karena terdapat begitu banyak penyimpangan akhlak yang buruk dilakukan murid, sehingga jika tidak diperbaiki akan menjadi ancaman yang besar dimasa depan. Buku Lembaga Budi adalah buku yang sangat bermanfaat untuk dibaca dan dikaji secara mendalam, karena di dalamnya terkandung nilai-nilai pendidikan akhlak dan dapat dijadikan sebagai referensi materi dalam mengembangkan materi pendidikan akhlak bagi murid. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak bagi murid dalam buku Lembaga Budi karya Buya Hamka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), sumber data premier yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah buku Lembaga Budi dan sumber data sekunder yang digunakan diperoleh dari pengumpulan informasi dan data dari buku-buku, jurnal, ataupun artikel yang relevan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa rincian kategori nilai-nilai pendidikan akhlak bagi murid yang terdapat dalam buku Lembaga Budi karya Buya Hamka yaitu sebagai berikut: 1) Akhlak terhadap Allah SWT, meliputi : a) Niat yang ikhlas kepada Allah SWT, b) Bertakwa kepada Allah SWT, c) Bersyukur kepada Allah SWT. 2) Akhlak terhadap diri sendiri, meliputi : a) Menjauhi maksiat, b) Pantang menyerah, c) Menjauhi Kemalasan, d) Mengamalkan ilmu, e) tawadhu’ (rendah hati). 3) Akhlak terhadap orang lain, meliputi : a) Patuh dan takdzim kepada guru, b) Menjauhi lingkungan yang buruk. Kata Kunci : Pendidikan Akhlak, Buya Hamka, Buku Lembaga Budi
No other version available