Art Original
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Di Smp Negeri 6 Kandis
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 6 KANDIS Oleh: RIKA PURNAMA SARI SAPUTRI NPM: 212410208 Berdasarkan studi pendahuluan di SMP Negeri 6 Kandis bahwa masih terdapat beberapa siswa yang memiliki kreativitas belajar yang rendah. Peneliti menemukan beberapa gejala di lapangan, yaitu antara lain: sebagian siswa kurang giat dan bersungguh-sungguh dalam belajar, sebagian kurang inisiatif untuk membaca buku pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, masih terdapat siswa yang kurang berani dalam menyampaikan gagasan dan ide-ide, masih terdapat siswa yang kurang percaya diri dalam menjawab pertanyaan. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini apa saja upaya guru PAI dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa di SMP Negeri 6 Kandis. Adapun jenis penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Untuk memperoleh informasi dan data dalam penelitian ini, menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian diolah dan dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan verifikasi, serta menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini adalah: Pertama, guru PAI mengawali pembelajaran dengan membaca doa, dan memberi ice breaking. Kedua, guru PAI berupaya memberi pertanyaan diawal pembelajaran untuk menimbulkan rasa ingin tahu peserta didik. Ketiga, guru PAI berupaya memberikan tugas secara mandiri dan kelompok kepada setiap peserta didik. Keempat, guru PAI berupaya memberi pertanyaan yang dapat dijawab peserta didik dengan berpikir fleksibel. Kelima, guru PAI memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan gagasanny. Keenam, guru PAI selalu memberi nasihat kepada peserta didik unutk melakukan pekerjaan dengan mandiri. Ketujuh, guru PAI berupaya membuat peserta didik unutk senang melakukan hal-hal baru. Kedelapan, guru PAI melakukan post tes setelah pembelajaran berakhir. Kemudian ditemukan beberapa upaya lain adalah: Pertama, guru PAI menggunakan metode praktek dengan menyembelih ayam pada matari kurban. Kedua, guru PAI menggunakan metode kelompok dan presentasi yang dilakukan di depan kelas.
No other version available