ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Kesulitan Belajar Kosakata Bahasa Arab Siswi Mts Negeri 1 Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Analisis Kesulitan Belajar Kosakata Bahasa Arab Siswi Mts Negeri 1 Pekanbaru

Masyitah Zahra - Personal Name; Harif Supriady - Personal Name;

ANALISIS KESULITAN BELAJAR KOSAKATA BAHASA ARAB SISWI MTS NEGERI 1 PEKANBARU Oleh : MASYITAH ZAHRA 212710068 Kosakata merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa, karena pemahaman dan penguasaan kosakata yang baik dapat memudahkan seseorang dalam berkomunikasi dan memahami teks dalam bahasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh siswi MTsN 1 Pekanbaru dalam mempelajari kosakata Bahasa Arab, terutama pada siswi kelas 8.4. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode angket wawancara terhadap 41 siswi dan wawancara mendalam dengan 1 orang guru Bahasa Arab. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan dalam mempelajari kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi oleh siswi meliputi aspek kognitif, emosional, lingkungan belajar, serta metode pengajaran. Secara kognitif, banyak siswi merasa kesulitan dalam mengingat kosakata baru, terutama karena kurangnya pengulangan dan penggunaan kosakata dalam konteks nyata. Dari sisi emosional, kecemasan dan kurangnya kepercayaan diri saat menggunakan kosakata dalam berbicara atau ujian menjadi hambatan. Dukungan lingkungan, baik dari keluarga maupun teman-teman, dirasa masih kurang mendukung, meskipun beberapa siswi merasa terbantu dengan interaksi di kelas. Guru juga menyebutkan bahwa metode pengajaran yang digunakan perlu lebih bervariasi dan lebih mengutamakan praktik penggunaan kosakata dalam percakapan. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar pengajaran kosakata Bahasa Arab lebih memperhatikan penggunaan teknologi dan metode yang lebih interaktif, serta meningkatkan dukungan sosial bagi siswi dalam proses belajar.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Arab (Fakultas Agama Islam) Arab 492.9 Mas a
251237
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Arab 492.9 Mas a
Language
Indonesia
NPM
212710068
Publisher
Pendidikan Bahasa Arab : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Kesulitan belajar
Kosakata Bahasa Arab
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?