Art Original

Penyesuaian Sosial Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Islam Riau

---

PENYESUAIAN SOSIAL PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ALBERD SINURAT 188110148 ABSTRAK Transisi dari sekolah menengah ke perguruan tinggi sering kali menghadirkan tantangan bagi mahasiswa baru, terutama dalam hal penyesuaian sosial. Penelitian ini berupaya untuk mengeksplorasi pengalaman penyesuaian sosial pada kelompok tahun 2023 di Fakultas Psikologi, Universitas Islam Riau. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan menggunakan rumus Slovin untuk pengambilan sampel, kami mengumpulkan data dari 176 responden dari total populasi 313 mahasiswa. Informasi dikumpulkan melalui kuesioner yang divalidasi dan andal yang difokuskan pada penyesuaian sosial. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar mahasiswa (59,9%) menunjukkan tingkat penyesuaian sosial yang tinggi. Khususnya, mahasiswa perempuan lebih cenderung masuk dalam kategori penyesuaian sosial yang tinggi ini dibandingkan dengan rekan-rekan laki-laki mereka. Selain itu, mahasiswa berusia 19 dan 20 tahun menunjukkan tingkat penyesuaian sosial yang lebih tinggi daripada mereka yang berada di kelompok usia lainnya. Hasil ini menunjukkan bahwa mahasiswa baru di Fakultas Psikologi, Universitas Islam Riau secara umum memiliki keterampilan adaptasi sosial yang kuat, terlibat secara efektif dengan teman sebaya, fakultas, dan berpartisipasi dalam kegiatan akademik dan ekstrakurikuler. Temuan penelitian ini bertujuan untuk memberi informasi kepada lembaga pendidikan saat mereka merancang program bimbingan dan konseling yang dapat lebih mendukung siswa selama proses adaptasi sosial mereka di kampus. Kata Kunci: Penyesuaian Sosial, Mahasiswa Baru, Fakultas Psikologi

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 361.2 Alb p

Language

Indonesia

NPM

188110148

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Psikologi
Penyesuaian Sosial
Mahasiswa Baru

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment