Art Original

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Mts Bustamul Ulum Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Bustanul Ulum Pekanbaru, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 137 siswa dengan sampel 102 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, diketahui bahwa adanya pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru. Hal ini diketahui bahwa hasil analisis regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi 0,000, maka 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis penelitian diterima. Besar pengaruhnya Model Discovery Learning sebesar 0,417 atau 41,7% dikategorikan sedang, karena berada direntang 0,40 – 0,599 seperti yang terdapat dalam tabel interprestasi kofisien korelasi, sedangkan sisanya 58,3% dipengaruhi oleh hal-hal lain. Dengan demikian hipotesis diterima, tingkat hubungan antara pengaruh Model Discovery Learning terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam di MTs Bustanul Ulum Pekanbaru termasuk dalam kategori sedang.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.3 Har p

Language

NPM

182410390

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Model Discovery Learning
Keaktifan Belajar Siswa

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment