Art Original
Pengaruh Bimbingan Akademik Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat belajar Mahasiswa, seperti kurang memiliki perhatian tentang pelajaran di PAI, tidak senang saat mengikuti pelajaran, tidak tertarik terhadap pelajaran yang disampaikan, tidak terlibat aktif saat bertaya. Tujuan dalam penelitian ini agar dapat mengetahui adakah pengaruh bimbingan akademik Terhadap minat belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. Jenis dalam penelitian ini menggunakan pendekatan korelasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah minat belajar dan bimbingan akademik Mahasiswa angkatan 2018. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 241 orang maka dilakukan pengambilan sampel dengan rumus slovin dengan margin eror 5% sehingga sampel berjumlah 150 orang. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang sudah dilakukan, dalam pengujian tingkat Bimbingan Akademik Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam dengan menggunakan rumus statistic presentase diketahui tingkat Bimbingan Akademik yaitu 83% pada kreteria penilaian terletak di rentangan 81-100% dengan tingkat Bimbingan Akademik sangat baik, sedangkan dalam pengujian tingkat Minat Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau dengan menggunakan rumus statistic presentase diketahui tingkat minat belajar mahasiswa yaitu 85% pada kreteria penilaian terletak di rentangan 81-100% dengan tingkat minat belajar mahasiswa sangat baik. Besar pengaruh bimbingan akademik Terhadap minat belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam sebesar 0,657atau 65% dikategorikan kuat, karena ada direntang 0,60-0,799 di dalam tabel introprestasi koefisien korelasi, sedangkan sisanya 35% dipengaruhi dengan hal lain. Hal ini juga dapat diketahui dari hasil regresi linear sederhana dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 maka 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima.
No other version available