Art Original
Upaya Guru Tahfi Dz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-qur’an Siswa Kelas Ii Di Yayasan Al-imam Ibnu Hazm Pendidikan Kesetaraan Tingkat Ula Pondok Pesantren Salafiyah Al-ishlah Kampar Kiri Hilir
Pada era sekarang banyak sekolah yang menerapkan program tahfidz untuk menarik minat masyarakat untuk menyekolahkan anaknya. Melihat proses menjadi penghafal Al -Qur’an di l akukan t anpa pembi mbi ng yang kompenten akan membuat hafalan anak akan banyak kesalahan dalam menghafalkannya. Dengan tujuan orangtua menyekolahkan kesekolah yang menyediakan program tahfidz didalamnya agar anak bisa menjadi penghafal Al-Qur’an yang bai k makhori j ul huruf nya dan t aj wi dnya. Melihat banyaknya metode yang digunakan dalam proses menghafal AlQur’an agar cepat dan mudah dal am menghaf al . Tuj uan penel i t i i ni adalah untuk mengetahui Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Siswa Kelas II Di Yayasan Al-Imam Ibnu Hazm Pendidikan Kesetaraan Tingkat Ula Pondok Pesantren Salafiyah Al-Ishlah Kampar Kiri Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskriptif kualitatif, untuk mengkaji upaya yang dilakukan pada program hafalan Al-Qur ’an di Pondok Pesantren Al-Ishlah Kampar Kiri Hilir tingkat ula pada bulan Januari 2022 sampai bulan April 2022. Subjek penelitiannya adalah guru Tahfidz. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah melakukan penelitian tentang pembelajaran program tahfidz di Pondok Pesantren Al-Ishlah Kampar Kiri Hilir tingkat ula, maka dapat diambil kesimpulan upaya sekolah sebagai berikut: (1) Upaya Guru tahfidz terhadap siswa, menerapkan melalui metode pembel aj aran muroj a’ah, membuat t arget pencapai an hafalan, halaqoh, memulai pelajaran dengan berwudhu, melakukan pembiasaan dan memberikan hadiah pada siswa (2) Upaya Guru tahfidz membangun kerjasama dengan orang tua/ wali murid dengan memantau buku pegangan hafalan siswa dan mengadakan pertemuan dengan orangtua.
No other version available