Art Original
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Ylpi P. Marpoyan Melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (rme)
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP YLPI P. Marpoyan melalui Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) JIHAN FADILLA NPM : 216410766 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Dosen Pembimbing: Dr. Astri Wahyuni, S.Pd, M.Pd. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP YLPI P. Marpoyan melalui pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas VII SMP YLPI P. Marpoyan pada Tahun Pelajaran 2024/2025. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII-1 sebagai kelas kontrol dan kelas VII-3 sebagai kelas eksperimen, dengan jumlah siswa masing-masing sebanyak 25 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa soal pretest dan posttest, dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan n-gain tidak berdistribusi normal. Oleh karena itu, uji inferensial dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil uji satu arah menggunakan uji Mann-Whitney U untuk data skor n-gain yang tidak berdistribusi normal, diperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed)/2 = 0,0015, yang berarti lebih kecil dari ? = 0,05. Dengan demikian, ?0 ditolak dan ?1 diterima. Skor n-gain rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,62, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,44. Selisih rata-rata skor sebesar 0,18. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan RME memberikan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis yang lebih tinggi dibanding pendekatan konvensional.
No other version available