Art Original
Efektivitas Penggunaan Media Puzzle Terhadap Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas Iv Sdit Az Zuhra Pekanbaru
Penelitian ini di latarbelakangi oleh masalah bahwa siswa mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Arab, yang berdampak pada rendahnya penguasaan mufrodat mereka untuk mempelajari bahasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media puzzle terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa kelas IV SDIT Az Zuhra Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Sampel pada penelitian ini berjumlah 5 guru dan 20 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket dan dokumentasi. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, X (Penggunaan Media Puzzle) dan Y (Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab). Dari penelitian ini diketahui bahwa hasil uji hipotesis menunjukkan nilai 0,00 < 0,05 yang berarti terdapat efektivitas penggunaan media puzzle terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab kelas IV SDIT Az Zuhra Pekanbaru. Besar pengaruh dapat dilihat pada tabel summary yaitu nilai R square sebesar 0,946 atau 94,6%. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan penguasaan mufrodat bahasa Arab dipengaruhi oleh pengunaan media puzzle sebesar 94,6% dengan kategori sangat kuat. Maka dapat disimpulkan hasil penelitian ini adalah terdapat efektivitas penggunaan media puzzle terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab kelas IV SDIT Az Zuhra Pekanbaru. Oleh sebab itu sangat penting untuk lebih meningkatkan lagi pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media puzzle agar penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa lebih meningkat lagi. Kemudian untuk peneliti yang lain diharapkan agar dapat melakukan penelitian lagi dengan media-media yang lain dan terbaru guna menemukan hal-hal yang dapat meningkatkan penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa selain menggunakan media puzzle yang peneliti gunakan.
No other version available