Art Original

PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI POWTOON BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI SMA

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan respon siswa terhadap
media pembelajaran berupa video animasi Powtoon berbasis Problem Based
Learning (PBL) pada materi sistem peredaran darah kelas XI SMA. Penelitian ini
termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model
pengembangan ADDIE dari tahap analisis hingga pengembangan. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan seperti lembar wawancara siswa dan guru,
angket kebutuhan awal siswa dan guru, lembar observasi, lembar angket validasi
dan lembar respon peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
adalah Simple Random Sampling. Hasil validasi ahli materi diperoleh rata-rata
persentase sebesar 97% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi oleh ahli media
diperoleh rata-rata persentase sebesar 88% dengan kategori sangat valid. Hasil
validasi dari ahli pembelajaran menunjukkan rata-rata persentase sebesar 95%
dengan kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik diperoleh rata-rata
persentase sebesar 94% dengan kategori baik sekali. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa video animasi Powtoon berbasis Problem Based Learning
(PBL) pada materi sistem peredaran darah kelas XI SMA yang dikembangkan
sangat valid dan respon peserta didik juga menunjukkan bahwa video ini baik sekali
sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

216510221

Publisher

Pendidikan Biologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Pengembangan, Video Animasi Powtoon, P

Other Information

Petugas

Furqan

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment