Art Original
Studi Kasus Kemampuan Membaca Siswa Kelas Iv Sdn 004 Muaro Sentajo Kabupaten Kuantan Singingi
STUDI KASUS KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS IV SDN 004 MUARO SENTAJO KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Dila Triani 216910340 Skripsi Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing : Febrina Dafit, S.Pd., M.Pd ABSTRAK Kemampuan membaca merupakan kemampuan mendasar yang harus dikuasai oleh siswa agar dapat memahami proses pembelajaran. Siswa kelas IV SDN 004 Muaro Sentajo terdapat siswa yang kesulitan dalam menyebutkan kata tanpa mengeja, membaca masih terbata-bata dan kurangnya memahami suatu bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca siswa kelas IV SDN 004 Muaro Sentajo Kabupaten Kuantan Singingi serta faktor penghambat dan pendukung kemampuan membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IV sebanyak enam siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan Membaca kategori tinggi siswa sudah lancar membaca dan mampu memahami bacaannya dengan baik, kemampuan membaca kategori sedang siswa sudah cukup lancar membaca dan mampu memahami bacaan, sedangkan kemampuan membaca kategori rendah kurang lancar membaca dan belum mampu memahami suatu bacaan. Hal ini disebabkan karena siswa tidak suka membaca dan malas sehingga kurangnya niat membaca. Faktor pendukung kemampuan membaca yaitu motivasi yang diberikan guru untuk mendorong siswa membaca dan tersedianya perpustakaan yang memadai. Sedangkan Faktor penghambat kemampuan membaca yakni faktor intelektual, siswa kurang memahami bacaan. Faktor psikologis, kurangnya minat untuk membaca atau malas. Faktor lingkungan keluarga yang kurang mendapatkan perhatian dari orang tua. Kata Kunci: Membaca, Kemampuan Membaca, Faktor Penghambat dan Pendukung Kemampuan Membaca
No other version available