Art Original

HUBUNGAN SELF-EFFICACY DENGAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanyahubungan self-efficacy dengan
burnout pada guru disekolah inklusi. Penelitian dilatar belakangi dengan
meningkatnya beban kerja dan tuntutan dalam proses pembelajaran yang jalani
oleh guru di lingkungan inklusi menyebabkan timbulnya burnout jika tidak
diimbangi dengan keyakinan diri atau self-efficacy. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kusioner selfefficacy

dan burnout yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel pada
penelitian berjumlah 234 guru dari berbagai sekolah dasar inklusi di Kota
Pekanbaru, dipilih menggunakan teknik random sampling. Hasil analisis data
menggunakan korelasi product moment menunjukkan adanya hubungan negatif
yang signifikan antara self-efficacy dengan burnout (r = -0,363) p

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

218110165

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Self-efficacy, Burnout, Guru, Sekolah Inklusi

Other Information

Petugas

ilham

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment