Art Original

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 KUALA KAMPAR

---

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas X.3 di SMA Negeri 1 Kuala Kampar tahun ajaran 2024/2025 dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Kuala Kampar dengan berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 17 orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan Keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X.3 SMAN 1 Kuala Kampar Tahun ajaran 2024/2025. Peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa terlihat pada rata-rata daya serap siswa pada Siklus I (72,34%) dan Siklus II (79,53% ). Begitu juga dengan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I (78,13%) dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar (21,87%). Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dapat meningkatan Keaktifan dan Hasil belajar siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Kuala Kampar tahun ajaran 2024/2025

---

Availability

Detail Information

Call Number

Akuntansi 371.3 Gus p

Language

Indonesia

NPM

196810826

Publisher

Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Keaktifan Siswa
Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Sha
Hasil Belaja

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment