Art Original
Higher Order Thinking Skills Pada Soal Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca Kelas X Semester Genap Di Smk Negeri Pertanian Pekanbaru Tahun 2021/2022
Lahirnya surat edaran No. 1 tahun 2021 tentang pelaksanaan ujian sekolah dimana penyelenggaraan UN (Ujian Nasional) diubah menjadi Asesmen Kompetensi Minimun (AKM) dan Survei Karakter, yang terdiri dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi) dan kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), serta penguatan pendidikan karakter merupakan suatu gebrakan pemerintah dalam mencetak generasi yang berkualitas yang mampu bertahan hidup di era revolusi 4.0. Adapun upaya yang dilakukan adalah dengan menerapakan HOTS pada proses evalusi salah satunya mengaplikasikan HOTS di dalam soal asesmen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan HOTS dalam soal AKM literasi membaca kelas X semester genap di SMK Negeri Pertanian Pekanbaru tahun 2021/2022. Penelitian ini menggunakan metode konten analisis dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dokumentasi, catat, tulis dan simpulan. Data dalam penelitian dianalisis menggunakan teknik konten analisis dengan cara mengidentifikasi, mengklasifikasi, kemudian menganalisis dan terakhir menginterpretasikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa level kognitif pada soal AKM literasi membaca ditemukan dua level kognitif saja, diantaranya yaitu (1) memahami (C2) dan menganalisis (C4). Memahami (C2) yang berkategori LOTS ditemukan sebesar 68% sedangkan menganalisis (C4) yang masuk pada kategori HOTS ditemukan hanya sebesar 32%. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti pada soal AKM literasi membaca kelas X semester genap di SMK Negeri Pertanian Pekanbaru tahun 2021/2022 sesuai dengan kriteria soal HOTS yang baik, perbandingan antara kesukaran soal dari yang mudah, sedang dan sulit adalah 30% : 40% :30% maka dapat disimpulkan sudah berkategori HOTS dengan persentase 32%.
No other version available