ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Lectora Inspire Pada Materi Aritmatika Sosial Siswa Kelas Vii Smp N 5 Singingi
Bookmark Share

Art Original

Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Lectora Inspire Pada Materi Aritmatika Sosial Siswa Kelas Vii Smp N 5 Singingi

Rezi Ariawan - Personal Name; Meisy Dismela - Personal Name;

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui hasil validitas dan kepraktisan produk hasil pengembangan media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire pada materi aritmatika sosial. Jenis penelitian pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluate. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi serta lembar angket respon peserta didik dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan mengisi lembar angket validasi oleh validator dan mengisi angket respon oleh guru dan peserta didik. Objek penelitian berupa media pembelajaran dengan Lectora Inspire pada materi aritmatika sosial dikelas VII. Subjek uji coba adalah 15 peserta didik kelas VII2 SMP N 5 Singingi. Produk media pembelajaran yang dikembangkan berbantuan Lectora Inspire divalidasi oleh tiga validator ahli materi dan dua validator ahli media. Data validasi dan data kepraktisan dianalisis dengan cara menentukan rata-rata dari setiap penilaian. Hasil dari analisis data validasi oleh ahli materi menunjukkan rata-rata sebesar 85,14% dengan kriteria “sangat valid” dan ahli media menunjukkan rata-rata sebesar 85% dengan kriteria “sangat valid”. Hasil rata-rata gabungan validasi ahli materi dan ahli media memperoleh nilai 85,07% dengan kriteria “sangat valid”. Penilaian angket respon guru terhadap penggunaan media pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 97,5% dengan kriteria “sangat praktis” dan rata-rata angket respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 80.66% dengan kriteria “sangat praktis”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire pada materi aritmatiksa sosial teruji kevalidan dan kepraktisannya.


Availability
#
Pendidikan Matematika (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Matematika 513.1 Mei p
251956
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Matematika 513.1 Mey p
Language
Indonesia
NPM
176410770
Publisher
Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2022
Keyword(s)
Aritmatika sosial
Lectora Inspire
Media Pembelajaran, ,
Other Information
Petugas
Teguh
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?