Art Original

Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technology, Pedagogycal, And Content Knowledge (TPACK) Pada Materi Kesetimbangan Kimia di SMAS PGRI Pekanbaru

---

Evi Pamayanti, 2025. Pengembangan E-Modul Kimia Terintegrasi Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) Pada Materi Kesetimbangan Kimia di SMAS PGRI Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-modul kimia terintegrasi Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada materi kesetimbangan kimia di SMAS PGRI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan peserta didik dalam memahami konsep abstrak kesetimbangan kimia serta terbatasnya bahan ajar yang interaktif dan terintegrasi dengan teknologi. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun dibatasi hingga tahap implementasi. Produk e-modul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, serta diuji coba secara terbatas kepada guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan tingkat kevalidan sangat tinggi, dengan nilai rata-rata validasi ahli media sebesar 91,31% dan validasi ahli materi sebesar 87,30%. Uji coba terbatas menunjukkan respon sangat praktis dari guru (85%) dan siswa (88,84%). Hasil ini menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep kesetimbangan kimia serta mendukung proses pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik abad 21.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Kimia 371.3 Evi p

Language

Indonesia

NPM

216120116

Publisher

Pendidikan Kimia : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

E-Modul
TPACK
kesetimbangan kimia
pengembangan bahan ajar

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment