Platform Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis Mahasiswa di Departemen Bahasa Inggris FKIP UIR

---

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan minat siswa dalam membaca kritis saat menggunakan platform digital dan untuk menemukan minat siswa dalam mencari informasi menggunakan platform digital sebagai alat untuk menemukan informasi yang dapat diandalkan dan memahami informasi yang diberikan oleh platform digital dan ada begitu banyak platform yang dapat digunakan oleh siswa atau guru misalnya formulir google untuk menemukan data dan internet untuk menemukan informasi. Metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data tentang persepsi tentang penggunaan platform digital pada membaca kritis siswa dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner juga kuesioner terdiri dari 30 pernyataan. Hasilnya diolah menggunakan metode kualitatif dengan rumus skala likert. Hasil dari 30 kuesioner menggunakan formulir google sebagai media untuk menemukan data dari siswa adalah mayoritas responden memilih setuju dalam setiap pernyataan dan peneliti menghitung persentase indeks rata-rata setiap indikator pengetahuan dan kepercayaan diri dalam menggunakan platform digital dengan rata-rata 76% dan interval penilaian setuju, kesadaran akan platform digital dan membaca digital 71,6% dengan interval penilaian setuju, praktik dan tantangan dalam membaca kritis menggunakan platform digital rata-rata 74,1% dan setuju sebagai interval penilaian, dan pentingnya platform digital dan membaca kritis 75,9% dengan setuju. Karena siswa memiliki persepsi tentang membaca kritis pada platform digital.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

196310439

Publisher

Pend.Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Key Word: Digital Platform, Critical Reading, Perc

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment