Art Original
Desain Bahan Ajar Pembelajaran Menulis Kreatif Materi Pantun Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Riau
Penelitian ini di latar belakangi oleh minimnya bahan ajar yang berbasis digital. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kebutuhan mahasiswa, merancang desain pembelajaran, serta kevalidan hasil desain media pembelajaran menulis kreatif materi pantun dengan menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: (1) bagaimana kebutuhan mahasiswa terhadap bahan ajar menulis kreatif, (2) bagaimana desain pembelajaran yang dikembangkan, dan (3) bagaimana hasil rancangan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapan yaitu, (1) tahap analysis (analisis), yaitu analisis kebutuhan , (2) tahap design (perancangan) dan tahap development (pengembangan) yaitu rancangan dan pengembangan media pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, (3) tahap terakhir yaitu, tahap uji kevalidan desain pembelajaran kepada ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui angket kebutuhan yang disebarkan kepada mahasiswa menggunakan Google Form, dan angket validasi oleh tiga validator ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Berdasarkan Hasil validasi, menunjukkan bahwa aspek media memperoleh skor 89%, aspek materi 88,5%, dan aspek bahasa 91,5%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 90%. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan Sangat valid, dapat digunakan tanpa revisi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat terhadap pengembangan bahan ajar interaktif dalam pembelajaran menulis kreatif serta menjadi alternatif media yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di perguruan tinggi.
No other version available