Art Original
Desain Bahan Ajar Interaktif Membaca Klosur Berbasis Articulate Storyline 3 Untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Riau
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya ketersediaan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan minat mahasiswa, khususnya dalam pembelajaran membaca klosur. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kebutuhan mahasiswa terhadap bahan ajar membaca klosur, merancang desain bahan ajar interaktif yang sesuai, serta kevalidan hasil desain media pembelajaran membaca klosur dengan menggunakan Articulate Storyline 3 tersebut. Rumusan masalah penelitian ini meliputi: (1) bagaimana kebutuhan mahasiswa terhadap bahan ajar membaca klosur, (2) bagaimana desain bahan ajar interaktif yang dikembangkan, dan (3) bagaimana hasil kevalidan desain bahan ajar yang telah dirancang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahapan yaitu, (1) tahap analysis (analisis) yaitu analisis kebutuhan dan media, (2) tahap design (perancangan) yaitu merancang media yang sesuai dengan kebutuhan, (3) tahap development (pengembangan) yaitu tahap uji kevalidan desain pembelajaran kepada ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui angket kebutuhan yang disebarkan kepada mahasiswa dengan menggunakan Google Form, selanjutnya angket validasi oleh tiga validator ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa aspek media memperoleh skor 90%, aspek materi 91%, dan aspek bahasa 89%. Secara keseluruhan, desain bahan ajar interaktif berbasis aplikasi Articulate Storyline 3 memperoleh persentase validasi sebesar 90% dengan kategori sangat valid atau sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
No other version available