ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of THE EFFECT OF QUZIZZ LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS OF ENGLISH SUBJECT CLASS XI AT SMAS YLPI PEKANBARU
Bookmark Share

Art Original

THE EFFECT OF QUZIZZ LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS OF ENGLISH SUBJECT CLASS XI AT SMAS YLPI PEKANBARU

ANGELA AGUSTA - Personal Name; Sri Yuliani - Personal Name;

Keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh metode dan media yang digunakan pendidik dalam menyampaikan materi. Dengan adanya kemajuan teknologi, inovasi pembelajaran digital menjadi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas XI di SMAS YLPI Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pencapaian siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, di mana banyak siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Metode pengajaran tradisional yang monoton dianggap kurang efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Oleh karena itu, dibutuhkan inovasi melalui media digital interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen menggunakan Quizizz, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pengajaran tradisional. Siswa diberikan tes sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata posttest sebesar 81,72, sedangkan kelas kontrol sebesar 65,65. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 dengan selisih rata-rata -16,07, yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan. Kesimpulannya, penggunaan Quizizz secara positif dan signifikan meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa. Quizizz menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan kompetitif sehingga mampu meningkatkan motivasi serta partisipasi siswa. Guru dianjurkan untuk mengintegrasikan platform digital seperti Quizizz guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Inggris (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Inggris 421.55 Ang t
ETD1138II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Inggris 421.55 Ang t
Language
Indonesia
NPM
216310266
Publisher
Pend.Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Effect
Learning Media
Quizizz
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?