Image of THE APPLICATION OF THE COGNITIVE THEORY OF MULTIMEDIA LEARNING IN ENGLISH TEXTBOOK ENTITLED ENGLISH FOR NUSANTARA GRADE IX JUNIOR HIGH SCHOOL : A CONTENT ANALYSIS
Bookmark Share

Art Original

THE APPLICATION OF THE COGNITIVE THEORY OF MULTIMEDIA LEARNING IN ENGLISH TEXTBOOK ENTITLED ENGLISH FOR NUSANTARA GRADE IX JUNIOR HIGH SCHOOL : A CONTENT ANALYSIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan prinsip-prinsip Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia (CTML) dalam buku teks Bahasa Inggris Bahasa Inggris untuk Nusantara SMP Kelas IX. Penelitian ini berfokus pada empat aspek utama: desain materi, penataan visual, penataan teks, dan metodologi penyampaian, untuk menilai sejauh mana kedua belas prinsip CTML diterapkan dalam buku tersebut. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Data utama dikumpulkan dari lima bab dalam edisi cetak Bahasa Inggris untuk Nusantara. Instrumen penelitian terdiri dari daftar periksa evaluasi berdasarkan dua belas prinsip CTML dari Mayer (2009), yang kemudian dianalisis secara sistematis melalui pengkodean, tabulasi, dan kategorisasi hasil berdasarkan rubrik mutu (Baik, Cukup, Cukup Baik, Kurang Baik) sesuai dengan standar BSNP. Validasi data dilakukan oleh dua validator (peneliti dan seorang guru Bahasa Inggris) untuk meningkatkan validitas temuan. Temuan penelitian ini menunjukkan tingkat penerapan prinsip-prinsip CTML yang bervariasi. Aspek desain materi mendapatkan skor tertinggi dari kedua validator, yaitu 75% dan 90%, dan dikategorikan "Baik". Aspek penataan visual mendapatkan skor terendah, yaitu hanya 35% dari kedua validator, dan dikategorikan "Buruk". Penataan teks mendapatkan skor 30% dan 50%, dan dikategorikan "Cukup Baik". Aspek metodologi pengajaran, dengan skor kepatuhan 100% oleh validator pertama dan 50% oleh validator kedua, menempatkannya dalam kategori "Cukup Baik". Secara umum, English for Nusantara menunjukkan penerapan beberapa prinsip CTML yang efektif.

Availability
#
Pendidikan Bahasa Inggris (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Inggris 421.55 Far t
ETD1140II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Inggris 421.55 Far t
Language
Indonesia
NPM
216310394
Publisher
Pend.Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
Content Analysis
English Textbook
Merdeka curriculum
Cognitive Theory of Multimedia Learning
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment