Art Original
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Numerasi pada Materi SPLDV Kelas VIII SMP Negeri 4 Siak Hulu
Kemampuan yang harus dimiliki siswa salah satunya adalah kemampuan pemecahan masalah matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian yang diteliti adalah siswa kelas VIII SMPN 4 Siak Hulu Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 35 orang yang kemudian diambil 6 orang untuk menjadi subjek yang akan diwawancarai lebih lanjut dalam penelitian ini dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan teknik non tes dengan menggunakan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan melalui beberapa tahapan berdasarkan Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarjkan hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) secara keseluruhan, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMPN 4 Siak Hulu ada pada kategori sedang; (2) Siswa dengan kategori pemecahan masalah matematis tinggi dapat memenuhi keempat indikator kemampuan pemecahan masalah matematis; (3) siswa dengan kategori pemecahan masalah matematis sedang tidak memenuhi satu indikator dari empat indikator yang disajikan, yaitu indikator merumuskan masalah atau membuat model matematika; (4) siswa dengan kategori pemecahan masalah matematis rendah, tidak mampu memenuhi keempat indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. Hal ini diperkuat dengan hasil wawancara kepada 6 siswa. Dari hasil wawancara tersebut diperoleh informasi bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa ada pada kategori sedang.
No other version available