Art Original
PENGEMBANGAN E-MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS CANVA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI BENTUK ALJABAR
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul ajar berbasis Canva untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kreatif pada materi bentuk aljabar. Penelitian ini mengadopsi model R&D (Research and Development), yang terdiri dari beberapa fase: mengenali potensi dan masalah yang ada, mengumpulkan data pendukung, membuat produk, memvalidasi desain, merevisinya sesuai kebutuhan, menguji produk, melakukan revisi lebih lanjut berdasarkan hasil, dan akhirnya menghasilkan versi akhir produk. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan beberapa instrumen berupa lembar validasi yang ditujukan kepada para ahli, bersama dengan instrumen yang dirancang untuk menilai praktikalitas dari guru dan siswa. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di tingkat SMP. Berdasarkan hasil pengembangan, diperoleh bahwa media pembelajaran berupa e-modul ajar yang dirancang dengan menggunakan platform Canva menunjukkan hasil validasi dengan nilai persentase rata-rata 85,47% dengan kriteria valid. Sementara itu, nilai praktikalitas yang diperoleh dari angket praktikalitas guru memiliki persentase rata-rata sebesar 87,5% dengan kriteria sangat praktis, dan angket praktikalitas siswa memiliki persentase rata-rata sebesar 88,89% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, hasil penelitian dan pengembangan e-modul ajar berbasis canva untuk kemampuan berpikir kreatif pada materi bentuk aljabar pada siswa SMP ini dapat disimpulkan bahwa dari hasil validasi oleh para ahli serta respon dari guru dan siswa, media pembelajaran yang dikembangkan telah dinyatakan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
No other version available