Art Original

Pengaruh Model Game Based Learning (GBL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kuantan Mudik

---

Proses pembelajaran matematika memiliki aspek penting yang harus dimiliki siswa yaitu kemampuan pemecahan masalah matematis. Akan tetapi kemampuan pemecahan masalah matematika di SMP Negeri 1 Kuantan mudik masih rendah disebabkan pembelajaran yang masih berfokus pada guru dan kurangnya kegiatan yang mendukung kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan model Game Based Learning (GBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kuantan Mudik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kuantan Mudik tahun pelajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik simple random sampling dengan sampel kelas VII.1 berjumlah 16 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 berjumlah 16 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian dan pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar lembar tes kemampuan pemecahan masalah, perangkat pembelajaran, dan lembar pengamatan keterlaksanaan proses pembelajaran yang sudah diuji kelayakannya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis dekriptif kualitatif, kuantitatif, dan analisis inferensial. Hasil penelitian pada nilai posttest menunjukan sig. (2-tailed) sebesar 0,004 (0,004

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Suc p

Language

Indonesia

NPM

216410540

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

kemampuan pemecahan masalah matematis
Model GBL

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment