Art Original

Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas X SMA Negeri 3 pinggir

---

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model PjBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas X SMA Negeri 3 Pinggir. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Quasi Eksperimental Design. Desain dalam penelitian ini menggunakan Nonequivalet Control Group Design. Pada penelitian ini yang menjadi populasinya adalah siswa Kelas X SMA Negeri 3 Pinggir. Sampel penelitian yaitu siswa kelas X4 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X2 sebagai kelas kontrol dan jumlah sampel masing-masing kelas adalah 31 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Data dianalisis menggunakan analisis statistik diskriptif dan analisis statistik inferensial. Dimana data akan di uji normalitas menggunakan uji shapiro-wlik kemudian di uji homogenitas menggunakan uji levene. Setelah uji prasyarat terpenuhi maka dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji independent sampel test. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0.000 untuk post-test kelas eksperiman dan kelas kontrol. Jadi, jika nilai Sig.(2- tailed) < 0.05 maka H1 diterima, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara rata- rata kemampuan pemecahan masalah matematis kelas eksperiman dan kelas Kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat Pengaruh signifikan model Project Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Sel p

Language

Indonesia

NPM

216410767

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment