Art Original

Pengembangan Video Animasi Powtoon Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI SMA

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan respon siswa terhadap media pembelajaran berupa video animasi Powtoon berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem peredaran darah kelas XI SMA. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dari tahap analisis hingga pengembangan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan seperti lembar wawancara siswa dan guru, angket kebutuhan awal siswa dan guru, lembar observasi, lembar angket validasi dan lembar respon peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Hasil validasi ahli materi diperoleh rata-rata persentase sebesar 97% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh rata-rata persentase sebesar 88% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi dari ahli pembelajaran menunjukkan rata-rata persentase sebesar 95% dengan kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik diperoleh rata-rata persentase sebesar 94% dengan kategori baik sekali. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa video animasi Powtoon berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem peredaran darah kelas XI SMA yang dikembangkan sangat valid dan respon peserta didik juga menunjukkan bahwa video ini baik sekali sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Biologi 005.5 San p

Language

Indonesia

NPM

216510221

Publisher

Pend. Biologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Pengembangan
Problem Based Learning (PBL)
Video Animasi Powtoon

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment