Art Original
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi di SMA Negeri Kota Pekanbaru Tahun Ajaran 2024/2025
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir keatif peserta didik berdasarkan gender dikelas XI SMA Negeri 5 Pekanbaru, SMA Negeri 6 Pekanbaru, SMA Negeri 10 Pekanbaru dan SMA Negeri 11 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes (soal), wawancara dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 479 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, yaitu di SMA Negeri 5 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh rata-rata presentase 26,21% dengan kategori kurang kreatif, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 40,22% dengan kategori kurang kreatif. Di SMA Negeri 6 Pekanbaru peserta didik laki- laki memperoleh rata-rata presentase 21,45% dengan kategori kurang kratif, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 27,37% dengan kategori kurang kreatif. Di SMA Negeri 10 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 37,10% dengan kategori kurang kreatif, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 30,88% dengan kategori cukup kreatif. Di SMA Negeri 11 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 31,20% dengan kategori kurang kreatif, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 37,33% dengan kategori kurang kreatif. Sehingga dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan persentase dalam kemampuan berpikir kreatif siswa pada peserta didi laki-laki yaitu 30% dengan kategori kurang kreatif sedangkan peserta didik perempuan memperoleh 41% dengan kategori cukup kreatif bahwa perbedaan gender berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik yang di mana peserta didik perempuan lebih tinggi dari pada peserta didik laki-laki
No other version available