Art Original

Kemampuan Berpikir Kritis Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi SMAN Pekanbaru Tahun Ajaran 2024/2025

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dalam pembelajaran biologi pada materi sistem gerak manusia di SMA Negeri 3 Pekanbaru, SMA Negeri 11 Pekanbaru, SMA Negeri 13 Pekanbaru, dan SMA Negeri 16 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini sebanyak 404 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda dan essay, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian yaitu di SMA Negeri 3 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 59,74% dengan kategori sedang, peserta didik perempuan memperoleh 62,73% dengan kategori tinggi. Di SMA Negeri 11 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 65,22% dengan kategori tinggi, peserta didik perempuan memperoleh 68,48% dengan kategori tinggi. Di SMA Negeri 13 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 71,79% dengan kategori tinggi, peserta didik perempuan memperoleh 72,65% dengan kategori tinggi. Di SMA Negeri 16 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 59,06% dengan kategori sedang, peserta didik perempuan memperoleh 63,26% dengan kategori tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peserta didik perempuan menunjukkan kemampuan berpikir kritis yang lebih tinggi dibandingkan laki-laki.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Biologi 371.3 Fir k

Language

Indonesia

NPM

216510428

Publisher

Pend. Biologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Gender
Pembelajaran Biologi
Kemampuan Berpikir Kritis

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment