Art Original

Pengembangan E-Modul Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI Tahun Ajaran 2024/2025

---

Pengembangan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) pada materi sistem Ekskresi kelas XI tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Metodologi penelitian ini menggunakan pengembangan (R&D), penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, pada materi sistem ekskresi kelas XI Tahun Ajaran 2024/2025 yang valid. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah berupa lembar validasi ahli dan angket respon siswa yang sudah divalidasi. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan rata-rata persentase 100% (sangat valid), ahli media menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan rata-rata persentase 97% (sangat valid), ahli pembelajaran menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan rata-rata persentase 94% (sangat valid). Kemudian hasil validasi dari dua guru biologi mendapatkan rata-rata persentase sebesar 95% (sangat valid). Dengan rata-rata persentase keseluruhan validasi oleh para ahli yaitu 98% dengan kategori sangat valid. Media pembelajaran yang dikembangkan ini mendapatkan tanggapan yang baik oleh peserta didik di dua sekolah dengan rata-rata persentase 88% dengan kategori sangat praktis sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) pada materi sistem ekskresi yang dikembangankan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran

---

Availability

Detail Information

Call Number

Biologi 371.3 Nat p

Language

Indonesia

NPM

216510500

Publisher

Pend. Biologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Pengembangan
E-Modul
STEM (Science
(Science, Technology, Engineering and Mathematics)

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment