Art Original

Kemampuan Berpikir Kritis Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi SMAN Tahun Ajaran 2024/2025

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan gender dikelas XI SMA Negeri 4 Pekanbaru, SMA Negeri 7 Pekanbaru, dan SMA Negeri 9 Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes (soal), wawancara dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 465 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, yaitu di SMA Negeri 4 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh rata-rata presentase 58,29% dengan kategori sedang, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 66,00% dengan kategori tinggi. Di SMA Negeri 7 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh rata-rata presentase 65,57% dengan kategori tinggi, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 71,02% dengan kategori tinggi. Di SMA Negeri 9 Pekanbaru peserta didik laki-laki memperoleh 66,00% dengan kategori sedang, peserta didik perempuan memperoleh rata-rata presentase 70,43% dengan kategori tinggi. Sehingga dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemmpuan berpikir kritis antara peserta didik laki-laki dan perempuan.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Biologi 371.3 Win k

Language

Indonesia

NPM

216510725

Publisher

Pend. Biologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Gender
Pembelajaran Biologi
Kemampuan Bepikir Kritis

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment