PENGARUH COPING STRESS TERHADAP BURNOUT PADA BELAJAR SISWA DI MTS AL-ITTIHADIYAH RUMBAI PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan burnout (kelelahan emosional) siswa dalam pembelajaran yang terjadi pada siswa kelas IX di MTs Al-Ittihadiyah Rumbai, Pekanbaru. Salah satu permasalahan yang ada pada diri siswa adalah kurangnya semangat dalam belajar karena mereka bosandengan pembelajaran yang begitu-begitu saja. Cara pembelajaran yang monoton seperti guru dan peserta didikkurang berinteraksi selama pembelajaran, media dan metodepembelajaran yang digunakan kurang beragam, sertakurangnya penjelasan materi sehingga memberikan pengaruhnegatif seperti sulitnya peserta didik memahami proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; Tingkat coping stress siswa kelas IX di Mts Al-Ittihadiyah, Tingkat burnout siswa kelas IX di Mts Al-Ittihadiyah, danPengaruh coping stress terhadap burnout pada belajar siswakelas IX di Mts Al-Ittihadiyah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi yang digunakan berjumlah 100 siswa, dengan teknik sampling proportionate stratified random sampling dengan hasil 86 siswamenjadi sampel. Cara untuk mengumpulkan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi serta teknik analisis data uji deskriptif, uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis.Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman siswa tentang coping stress sebesar 0,820 atau 82% dengan kategorik sangatbaik, demikian pula pemahaman siswa tentang burnout sebesar 0,798 atau 79,8% dengan kategori baik. Apabila coping stressditingkatkan 1% dengan baik maka diprediksi akan sangatefektif dalam mengatasi burnout pada belajar siswasebesar0,472 (X). Sebaliknya apabila terdapat penurunancoping stress dalam pembelajaran sebesar 1%, maka burnout pada belajar siswa juga diprediksi akan meningkat sebesar0,472. Untuk menjawab uji hipotesis dalam penelitian ini, maka peneliti akan melihat nilai signifikansi berdasarkan tabel coefecients, maka terdapat nilai signifikansi 0,024 lebih kecil dari nilai probabilitasnya 0,05 atau 0,050. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh coping stress (X) terhadap burnout pada belajar siswa kelas IX di Mts Al-Ittihadiyah Rumbai, Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

212410026

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Coping Stress dan Burnout

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment