Art Original
Pendidikan Multikultural Dalam Film Animasi Upin Ipin Episode Ragam Ramadhan, Raya Norma Baharu, Dan Raya Penuh Makna
Pendidikan multikultural merupakan pendidikan yang harus diprioritas, hal tersebut terkait
keanekaragaman yang menjadi konten dalam pendidikan multikultural yang berupa perbedaan karakter,
cara pandang, budaya, dan toleransi. Nilai Pedagogis multikulturalisme dapat menjadi solusinya dalam
mengatasi berbagai masalah di Indonesia sebab budaya di Indonesia sangat beragam. Masyarakat Indonesia
harus mempelajari nilai-nilai pendidikan multikultural dari anak-anak, karena dimasa anak-anak adalah
masa pembentukan karakter. Film animasi Upin dan Ipin merupakan salah satu film yang memiliki nilainilai pendidikan multikultural, hal ini dikarenakan film animasi ini berisi beragam kebudayaan. Tujuan
penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang nilai multikultiral dan makna yang terkandung dalam film
animasi Upin dan Ipin tersebut. Metode penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif, dikarenakan
penelitian ini berfokus pada penyajian laporan dari kutipan-kutipan narasi yang terkandung di dalam film
Upin dan Ipin. Data yang digunakan ialah cuplikan tuturan pada film Upin dan Ipin. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan menonton atau observasi, dokumentasi, selanjutnya teknik kode (menandai bagian
yang akan di analisis) dan terakhir menganalisis data sesuai dengan nilai pendidikan multikultural. Hasil
yang diperoleh dalam film animasi Upin Ipin episode Ragam Ramadhan, Raya Norma Baharu, Raya Penuh
Makna terdapat nilai-nilai pendidikan multikultural yaitu pluralisme, keadilan, kesetaraan, humanisme,
toleransi, demokrasi, tolong menolong, dan mendahulukan dialog. Manfaat dari penelitian ini diharapkan
dapat memberikan wawasan kepada pembaca mengenai pentingnya nilai pendidikan multikultural dalam
membangun toleransi kehidupan bermasyarakat.
No other version available