Art Original
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Dalam Bentuk Soal Uraian Kelas X Sma N 1 Mempura
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dialami siswa kelas X SMA N 1 Mempura dalam menyelesaikan soal Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) dalam bentuk soal uraian. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas X MIA dan kelas X IIS1 SMA N 1 Mempura yang berjumlah 45 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian yang dikembangkan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknis tes sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, model data, penarikan/ verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal diperoleh 2,67%, kesulitan dalam menyelesaikan soal diperoleh 8,44%, kesulitan dalam menginterpretasikan soal diperoleh 1,33%, kesulitan dalam mengurai jawaban diperoleh 5,33% dan kesulitan dalam menguasai materi diperoleh 56,44%. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal uraian Sistem Persamaan Liner Tiga Variabel (SPLTV) adalah: (1) salah dalam menentukan konsep, yaitu dalam menggunakan rumus tidak sesuai dengan syarat berlakunya rumus tersebut; (2) salah dalam menggunakan data, yaitu tidak menggunakan data yang seharusnya dipakai dan menambahkan data yang tidak diperlukan untuk menjawab masalah; (3) belum bisa mengubah bahasa sehari-hari kedalam bahasa matematika dengan menggunakan simbol-simbol matematika; (4) kurang baik dalam memahami dan membaca soal; (5) tidak teliti dalam pengerjaan operasi pada soal; (6) melakukan penyimpulan tanpa alas an pendukung yang benar. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa siswa SMA N 1 Mempura mengalami kesulitan dalam menguasai materi sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV).
No other version available