Art Original
Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Bertema Fiksi Siswa Kelas VII SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru
.Skripsi. Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Bertema Fiksi Siswa Kelas VII SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap kemampuan menulis narasi bertema fiksi siswa kelas VII SMP YLPI Perhentian Marpoyan Pekanbaru. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil menulis antara siswa yang menggunakan media pembelajaran dengan menggunakan media sosial TikTok dan siswa yang belajar tanpa menggunakan media tersebut. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kemampuan siswa dalam menulis narasi bertema fiksi yang dipengaruhi oleh keterbatasan ide. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan desain quasi-experiment “Pretest-Posttest Control Group Design”. Pretest-Posttest Control Group Design adalah “Desain yang terdapat dua kelompok yang dipilih secara random, kemudian diberi pre-test untuk mengetahui keadaan awal”. Penelitian ini menggunakan dua kelas dengan masing masing 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis narasi bertema fiksi sebelum (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas untuk memastikan syarat analisis terpenuhi, diikuti uji-t independen untuk menguji hipotesis. Analisis dilakukan dengan tingkat signifikansi 0,05. Nilai uji-t diperoleh sig.(2 tailed) 0,000 < 0,05 maka hipotesis diterima dan membuktikan bahwa penggunaan media sosial TikTok dapat berpengaruh terhadap kemampuan menulis narasi bertema fiksi siswa kelas VII SMP YLPI Perhentian Marpoyan. Pengaruh juga terlihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen 75,07 lebih tinggi disbanding kelas kontrol dengan rata-rata 67,17.
No other version available