Text
Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Santri Di Pesantren Terpadu Serambi Mekkah Padang Panjang
Pesantren merupakan lembaga ritual keagamaan, pembinaan akhlak, pendidikan Islam, sekaligus lembaga sosial yang telah mengalami berbagai tantangan zaman yang disesuaikan dengan dinamika pertumbuhan masyarakat. tujuan pesantren adalah membentuk kepribadian Muslim yang menguasai ajaran-ajaran Islam dan mengamalkannya, sehingga bermanfaat bagi agama, masyarakat, dan Negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peranan Pondok Pesantren Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Santri di Pesantren Terpadu Serambi Mekkah Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif dengan pendekatan Studi kasus. Penelitian Studi kasus bertujuan untuk mengetahui Upaya peran pondok pesantren dalam membentuk kemandirian belajar. Subjek penelitian ini adalah Kepala Yayasan Pesantren Terpadu Serambi Mekkah, Kepala MA Serambi Mekkah, Kepala SMA Uswatun Hasanah dan 7 orang Santri Pesantren Terpadu Serambi Mekkah Padang Panjang. Sedangkan menjadi objek dalam penelitian ini adalah Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Kemandirian Belajar. Dalam penelitian ini penulis memperoleh data-data bersifat kongkrit dan benar-benar mendukung dalam mengumpulkan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan Analisa data yang penulis lakukan terhadap peran pondok pesantren dalam membentuk kemandirian belajar santri di Pesantren Terpadu Serambi Mekkah Padang Panjang, maka dapat disimpulkan bahwa pondok pesantren memainkan peran penting dalam membentuk kemandirian belajar santri melalui program di bidang ekonomi, kegiatan sosial, dan pembelajaran terpadu yang ada di pesantren.
No other version available