Text
Pelaksanaan Pembimbingan Terhadap Anak Sebagai Pelaku Tindak Pidana Pencurian Secara Berulang (residivis) Di Balai Pemasyarakatan Kelas Ii Kota Pekanbaru
Tindak pidana yang dilakukan oleh Anak Berhadapan Dengan Hukum sebagai Residivis yang dibimbing oleh Balai Pemasyarakatan Kelas II Pekanbaru yang penulis teliti adalah tindak pidana pencurian. Berdasarkan data yang diperoleh ada 2 anak yang telah diputus pengadilan melakukan tindak pidana pencurian dan kemudian dibimbing oleh Bapas Pekanbaru, kedua anak ini merupakan residivis atau telah pernah dihukum dan kembali melakukan pengulangan tindak pidana pencurian. Berdasarkan latar belakang di atas, maka masalah pokok dalam penulisan tesis ini adalah pertama pelaksanaan pembimbingan terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana pencurian secara berulang (residivis) di Balai Pemasyarakatan Kelas II Kota Pekanbaru dan faktor-faktor penyebab anak yang menjadi pelaku tindak pidana pencurian secara berulang. Jenis penelitian ini adalah Sosiologis atau observational research dengan cara survai, yaitu penelitian yang mengambil data secara langsung dari populasi dengan alat pengumpul data yaitu wawancara, setelah itu data diambil dan dilakukan pengolahan sehingga diperoleh kesimpulan dengan metode deduktif. Sedangkan jika dilihat dari sifatnya, maka penelitian ini bersifat deskriptif yaitu penelitian yang menjelaskan dalam bentuk kalimat yang jelas dan rinci. Pelaksanaan pembimbingan terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana pencurian secara berulang (residivis) di Balai Pemasyarakatan Kelas II Kota Pekanbaru dilakukan melalui 2 bentuk bimbingan yaitu bimbingan kepribadian dan bimbingan kemandirian, sedangkan faktor-faktor penyebab anak yang menjadi pelaku tindak pidana pencurian secara berulang ada 2 faktor yang mempengaruhi yaitu faktor internal dan eksternal.
No other version available