Art Original
Hambatan Pelaksanaan Pembelajaran Daring Bagi Guru-guru Bahasa Indonesia Di Sekolah Menengah Atas (sma) Se - Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru
Sejak tahun 2019 lalu, dunia sedang dihadapkan dengan masalah yaitu terjadinya pandemik covid 19. Sehingga sekolah-sekolah mengalami kendala yaitu hambatan para guru-guru dalam pembelajaran daring di Sekolah Menengah Atas (SMA) Se- Kecamatan Bukit Raya. Dimana sebagai permulaan untuk mengawali proses penelitian, dilakukan wawancara dengan guru-guru bahasa Indonesia untuk memperoleh informasi bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring di selenggarakan di SMA Se- Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah guru-guru bahasa Indonesia di SMA Se- Kecamatan Bukit Raya Pekanbaru. Teori yang digunakan adalah teori E- Learning. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pelaksanaan pembelajaran daring di SMA Se Kecamatan Bukit Raya tersebut berjalan kurang efektif karena keterbatasan jaringan internet kurang memadai. Pembuktian hipotesis dalam skripsi ini yaitu pada hasil kuesiner pertanyaan-pertanyaan pada guru-guru yang mengalami hambatan pada indikator pengetahuan ilmu dan teknologi sebanyak 99,98 %, hambatan- hambatan guru pada indikator jaringan internet sebanyak 99,94 %, hambatan- hambatan guru pada indikator faktor pendukung sebanyak 99,96 %, hambatan- hambatan guru pada indikator sarana dan prasarana sebanyak 99,96 %, hambatan- hambatan guru pada indikator sarana dan prasarana sebanyak 103, 67 %, hambatan- hambatan guru pada indikator dana atau anggaran sebanyak 99,9%, hambatan- hambatan guru pada indikator faktor penghambat 99, 8 %. Kata kunci : Hambatan guru-guru dalam pembelajaran daring, pembelajaran daring vi
No copy data
No other version available