Art Original
The Effect Of Information Gap Activity Toward Tenth Grade Of Students’ Speaking Ability At Smkn 1 Bandar Sei Kijang
Tesis Kata Kunci: Information gap Activity, Kemampuan Berbicara Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan pengaruh kegiatan information gap terhadap kemampuan berbicara siswa kelas X di SMKN 1 Bandar Sei Kijang. Masalah yang telah diidentifikasi adalah bahwa siswa kurang memiliki kesempatan untuk berlatih berbicara di dalam kelas. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian eksperimen dengan metodologi penelitian kuantitatif. Sumber data adalah SMKN 1 Bandar Sei Kijang. Penelitian ini berfokus pada berbicara teks deskriptif. Peneliti menerapkan Information Gap Activity di kelas eksperimen. Sedangkan di kelas kontrol peneliti tidak menerapkan teknik tersebut. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa kelas eksperimen dari X AKL2 dan 30 siswa kelas kontrol dari X TKJ2. Instrumen penelitian ini adalah tes berbicara sedangkan tes berbicara digunakan dalam pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakan program SPSS 25.0. Peneliti menemukan bahwa penerapan kegiatan Information gap mampu memberikan perubahan yang signifikan terhadap indikator berbicara yang difokuskan pada kemampuan siswa dalam kosa kata, tata bahasa, kelancaran, pemahaman, pengucapan. Dengan demikian, skor rata-rata kemampuan berbicara siswa di kelas eksperimen meningkat dari 59 pada pre-test menjadi 66 pada post-test. Peneliti mendapatkan t-hitung adalah -5,517, sedangkan t-tabel berdasarkan Df 29 adalah 2,045. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan Information gap terhadap kemampuan berbicara siswa kelas X di SMKN 1 Bandar Sei Kijang.
No copy data
No other version available